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        上海市昆明学校
        教研计划总结
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        上海市昆明学校2020学年度第一学期英语教研组工作计划

        发布日期: 2020-09-15 浏览次数:

        工作目标

           配合学校教导处工作,坚持立德树人,五育并举。以提高教学质量为核心,继续推进教学五环节,围绕 “精细”、“发展”、“稳定”、“有序”来推进工作。结合我组教学实际,主要以项目和课题引领英语学科课堂改革,认真学习围绕学校开展各项教育教学工作。进一步反思课堂教学中存在的问题,加强精细化管理,扎实推进课堂教学方式的转变,切实提高教学质量。保持英语组教学质量的稳定性。

        主要工作

        一.以备课组为单位,提升教师单元设计教学能力

        1. 配合教导处的工作,提高教师单元教学设计的能力。特别是配合区教研活动,

        着重从单元的视角进行复习课的设计。我们决定利用英语课本上的阅读文本进行复习课的单元整合,通过设计复习课的过程,充分把握教材、精炼内容、精简课时。更好地适应中考改革,促进教师提高学科核心素养。

        2. 作业设计。结合单元复习课的设计,根据教材的变动,对校本作业进行删减,

        体现年级特征,关注分层设计。主要对语篇进行改编和再创造,提升作业的科学性,并且以学习水平规范作业层次,作业的多样化。完善作业的感念,系统思考作业的各关键要素,整体规划单元作业,提升老师作业设计的能力和专业化。

        3.备课。结合组内研讨课,进行理论学习和具体落实。备课组活动定主题,活动,增强集体备课成效,根据年级的不同特点,也要形成自己的特色。备课组要注重教师的专业发展,完善组内听课评课制度。组内成员可以适当增加听课的次数,相互学习,探讨问题。不定时的在备课组和教研组活动时进行交流。各备课组制定好备课格式,统一要求。备课重在规范,不同年龄阶段的教师要认真准备好单元计划和教案。要求教师在集体备课的基础上,要有适合本组需要,详细的、规范的书面教案。

        .教研组本学期的主要任务。

        1. 本学期的重中之重,本学期在本校进行的国家级课程的展示。围绕我校的项目“初中英语阅读教学中运用问题链提升学生思维能力的策略”,以此为契机,结合组内的研修,进行集体研讨,备课,磨课和评课。对近两年课题组所做的事进行梳理,阶段化的总结,并对冲刺阶段的工作做好规划。帮助教师更深入理解英语学科教学内涵,转变传统教学理念,学会启发式、探究式、自主式学习的课堂教学策略,提升专业能力;引导学生主动、积极、探究学习,转变被动式学习方式,激发学生学习英语的信和兴趣,全面提升学生的思维能力。

        2.继续六年级小初衔接的课题,针对六年级小朋友普遍对中学的不适应,我们从音标,词汇等特别是音标入手,逐步打好基础,培养学生的兴趣及语言习得能力。

        3.利用区里举办的竞赛,如初中科普英语竞赛,青少年“玩科学”英语实践活动等,鼓励孩子多参加,老师多指导。培养学生创新能力及对英语学习的兴趣爱好。

        4. 重点关注初三,对初三的要求做到有灵敏的嗅觉,全体组员老师认真学习研究考纲,做好各种考试反思工作。密切注意中考的动向。实时根据考试的变化,及时调整上课复习内容。

        . 结合360培训的结尾工作,提升科研能力。

        1. 配合信息组的工作,把先进的教育教学理念进一步在教研组中贯穿执行。改i变教学方式及教学思维。鼓励年青教师能积极加入信息组,利用云课堂进行新模式下的教学。

        2. 利用学校国际化理解教育这一课程的契机,组织全组老师进行适当的听课和参加展示活动,学习外教的某些方法,希望对我们短探究课程也有启发和帮助。

        附录:  

        2020学年第一学期备课组活动安排

        六年级:周四第二节

        七年级:周四第一节

        八年级:周一第二节

        九年级:周四第一节

        2020学年第一学期英语教研组组内公开

        周次

        时间

        星期

        节数

        姓名

        班级

        教室

        科目

        课题

        16

        12.16

        周三

        1

        许惊鸿

        九2

        2-202

        英语

        词汇课课练

        16

        12.16

        周三

        3

        武卓冰

        九3

        2-301

        英语

        词汇课课练

        16

        12.17

        周四

        7

        徐琦

        九4

        2-302

        英语

        词汇课课练

        14

        12.1

        周二

        3

        黄莺

        八2

        1-402

        英语

        Unit Four

        14

        12.2

        周三

        4

        顾海琳

        八3

        1-404

        英语

        Unit Four

        14

        12.3

        周四

        8

        张玮

        八4

        1-405

        英语

        Unit Four

        15

        12.8

        周二

        4

        陶悦飞

        7年级1班

        304

        英语

        growing healthy and strong

        15

        12.9

        周三

        2

        唐海平

        七年级4班

        302

        英语

        growing healthy and strong

        15

        12.9

        周三

        3

        乐琦

        七年级5班

        303

        英语

        growing healthy and strong

        16

        12月15日

        3

        陈览

        六二班

        201

        英语

        unit 9 planning a picnie

        16

        12月16日

        1

        吴欢欢

        六1班

        204

        英语

        unit 9 planning a picnie

        16

        12月17

        7

        杨国彬

        六5班

        206

        英语

        unit 9   planning a picnie

        16

        12月17

        6

        戴燕静

        六3班

        202

        英语

        unit 9   planning a picnic

        2019学年第一学期英语教研组主题研修

        1. 8月:校本培训总结,基于单元教学,培养核心素养,把握课程主旨。

        2. 9月:交流开学区教研活动内容,开学准备工作反馈(两周教案,家访工作,完成请况)。

        3. 10月:主要准备国家级课程的区级展示系列准备活动。

        4. 11月:期中考试复习策略的制定。

        5. 11月:期中考试质量分析。

        6. 12月: 专题学习:单元复习教学设计,作业设计

        7.12月:校本化课程的二次推进会以及单元教学设计第三次活动。

        8. 1月:期终考试复习策略。                                                            

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